这些年来，有关中学生谈恋爱，大家总是有个假定的逻辑思维，便是：谈恋爱——造成 分心——不良影响学习——成绩下降。可是事实上真的是这样吗?
对于此事北大附中的王铮校长见解如下：
1、学生谈恋爱是谈恋爱，学习是学习，我认为这中间假如掌握好，是并没有不良影响的。就好像吃饭对睡觉有影响吗?2、如今学生谈恋爱实际上也是对恋爱经验的一种帮助，是一个很宝贵的人生经验。与此同时也是学长发展的其中一部分，教会学长知道怎样了解他人，理解他人。3、谈恋爱并不是一件坏事，是一个幸福的目标，假如想谈固然要往幸福的方向发展，我个人觉得谈恋爱是一个很不错的成长经历。
从这儿我们可以看得出，王校长点评学长的角度不完全是关心学长的学业成绩，更关心学长作为一个人的发展。
泰国电影《初恋这件小事》，很多人看后都感动到落泪。
这部电影叙述着幸福且纯粹的小情意，男女主人公双方各自的成长经历，总是能带来我们都不一样的体会及理解。故事看了多了很多遍，大家依然砰然心动。
影片叙述了平淡无奇的女生小水为了自己喜歡的阿亮学长从丑小鸭成长成白天鹅的故事。
当时遇的那那一刻，他们中间的故事，从此开始了。
也许是青春阶段对喜欢的定义是太过于简单，乃至带有一丝粗浅，但就这样的喜歡，总是能让每个人看到年少情窦初开的自己。
初恋这件小事，并不小。
许多父母坚决反对孩子谈恋爱的理由是：由于学长年龄段小，心智不成熟，非常容易被爱情冲昏了头脑，很难把谈恋爱和学习的关系处理好，因而索性避免谈恋爱。
然而这样做，上真的对吗?
成年人不能因为中学生不一定能处理好谈恋爱和学习的关系，就避免学生谈恋爱。这种避免实质上只是把孩子的地上谈恋爱演变为地下谈恋爱。而且因为阻力越大，动力越大，反而促进了孩子的谈恋爱势头，野火烧不尽，春风吹又生。
因此，实际上要探讨的应该是，什么年龄段的孩子心智刚开始成熟，如何处理好谈恋爱和学习这两者之间的关系。
学生在谈恋爱的过程中，一定会经历三个阶段：第一是“谈”，谈人生，谈理想，谈未来，也会谈学习……
第二是“恋”，所谓“恋”，便是在“谈”的基础上，产生了共同的话题和志趣，获得了强烈的共鸣，进而互相依“恋”……
第三是“爱”，假如这种“恋”是长久的，不断更新的，志同道合的，那么，就会萌生爱，强烈的爱，别忘了，高尚而纯洁的爱，往往是创造的催化剂。
假设所有人都认为，学生的好成绩会对学生未来的发展和发展有所帮助，那么，学生对爱情的美好体验，本身就是真正的人生发展，每个人都有什么理由不去考虑它们?
要明白，谈恋爱也是一段重要的生活经历，是一次极为宝贵的生活经历，是学长生命发展的重要组成部分。
“请别把大家看成坏人”，这是中学生谈恋爱时说的一句话。要知道，中学生有恋爱关系是很正常的。男人身心发展到一定程度后，自然会与异性产生一种好感，产生恋爱关系，这是身心健康的标志，也是未来择偶的前奏与准备。这么大的人了，对异性没好感，反而不正常了。
当然，这并不代表大家鼓励中学生去谈恋爱。
首先，这是由中学生的生理和年龄段特点决定的。
中学生社会经验浅，思想简单，对自己的人生目标和需求缺乏清晰的思路，在处理爱情问题上有简单、幼稚、不成熟的一面;而且自制力和抗挫折能力都比较弱。一旦谈恋爱，往往不善于控制自己的情绪。如果谈恋爱受挫，他们会失去控制，对学习产生严重的不良影响。
其次，这是由中学生现阶段的重心和学业压力决定的。
经济学里有个理论叫做机会成本。
「机会成本，是指将某一资源投入到某一产品的生产过程中，因失去的其它可能获得的最大收益。」
举例来说：今天晚上，你的母亲告诉你外婆要送你一个笔记本电脑，而你的父亲告诉你去奶奶家，说奶奶给你一辆自行车。假如你选择去奶奶家，那么你就不会骑自行车了，这样你就得付的机会成本就是自行车了。
对于中学生来说，今天有限的资源就是时间。我们可以利用这段时间学习或坠入爱河。而在这一机会成本的两极，就是学会谈恋爱。
也就是说，如果中学生花时间坠入爱河，成本将是你努力学习并进入好学校的机会。而且因为毕业后考上了不同的学校，之前的恋爱很有可能会白结束。也就是，在这一博弈过程中，您有可能向两端支付机会成本。
而且如果你现在选择把时间花在学习上，以后以后还是有机会去谈爱。而且随著年龄的增长和成熟，到那时你们在人生观和世界观上就会更一致。
所以，真正好的做法是，保持对方的好感，深藏于心中的爱，相互鼓励，相互帮助，甚至相互竞争，以考同一所大学为最佳伴侣。
这，才是最好的爱情。
