精神分析理论的代表人物及主要观点，一定要看看!心理学是一门历史悠久但年轻的科学。因为早在古希腊就有了心理学的萌芽，但心理学被确立为一门独立的科学只是一百多年的事情。由于心理现象本身的复杂性，心理学在独立100多年后出现了各种心理学学派。
精神分析理论的代表人物及主要观点;
第一，构造主义。
科学心理学成立于19世纪末，1879年是现代心理学成立的一年。心理学的创始人是德国哲学家、生理学家冯特(1823~1920)。作为独立科学心理学的创始人，他建立了现代心理学的第一个考试领域——结构主义。考试领域从1879年开始繁荣了两三十年。
结构派认为，人的心理意识现象是由简单的心理元素组成的心理复合体，致力于心理意识现象结构的研究;分析心理意识现象的元素，想象心理元素的结合。因此，考试界也被称为元素主义心理学。
考试界的主要代表人物是冯特及其学生铁钦纳(1867~1927)。冯特及其心理系统的主要观点:(1)心理学是研究直接经验的科学;(2)元素分析与创造性综合;(3)实验内省法。铁钦纳一方面继承了冯特的心理系统，另一方面在一定程度上修正和发展了冯特的心理系统。冯特认为内省法只能用来研究简单的心理过程，而铁钦纳则用内省法研究思维、想象等先进的心理过程;冯特将心理元素分解为纯感觉和简单情感。铁钦纳将意识经验分析为三个元素:感觉、意象和情感。感觉是感觉的基本元素;意象是概念元素;情感是情感觉的元素。
第二，行为主义。
行为主义是现代心理学的第二个派别。美国出现了行为主义，自然科学在20世纪初迅速发展，一些年轻的心理学家对冯特考试界不满意，认为心理学无法研究意识，认为心理学与其他自然科学处于相同的地位，应该像其他自然科学一样研究可见、可触摸的客观事物，即行为。
行为学校认为，人的心理意识、精神活动是不可预测的，是不可接近的，心理学应该研究人的行为。行为是有机体适应环境变化的生理反应的组合，它们不外乎肌肉收缩和腺体分泌。心理研究行为就是要找出刺激和反应的关系，这样才能根据刺激来推测刺激，达到预测和控制人的行为的目的。
考试界的主要代表人物是华生(1878~1958)和斯金纳(1904~)。华生的主要观点:(1)机械唯物主义决定论;(2)认为心理学是一门自然科学，是研究人员活动和行为的部门。要求心理学放弃与意识的一切关系，提出两个要求:第一，心理学和其他自然科学的区别只是一些分工的区别;第二，我们必须放弃心理学中那些不能用科学普遍术语解释的概念，如意识、心理状态、心理、意志、意象等。(3)强烈要求用行为主义的客观法反对和取代内省法，认为客观方法有四种:第一，不使用仪器的自然观察法和使用仪器的实验观察法;第二，口头报告法;第三，条件反射法;第四，测试法。斯金纳属于新行为主义心理学，他只研究可观察的行为，试图在刺激和反应之间建立函数关系。
第三，机能主义。
功能主义是一个与结构主义相对立的考试领域用主义哲学密切相关，产生于19世纪末的美国。
功能派认为，意识是身体适应环境，达到生存目的的工具;心理学的任务是描述和解释意识状态的适应功能。它认为意识状态是一个连续的整体，称为思想流、意识流或主观生活流;人和动物的心理活动是本能冲动的作用。
该考试的主要代表人物是詹姆斯(1842~1910)、杜威(1859~1952)和安吉尔(1869~1949)。詹姆斯的主要观点认为心理学研究的对象是意识，心理学是对意识状态的描述和解释，意识状态是川流不息的状态，是思想流、意识流和主观生活流，反对将意识分解为基本元素的做法，认为这种做法很容易破坏心理的整体性，詹姆士对意识的看法有：(1)每种意识都是个人意识的一部分;(2)意识经常发生变化;(3)每个人的意识都能感觉到是连续的，每个人的意识状态都是意识流的一部分;(4)意识的选择性。安吉尔的主要观点是内省法(主观)和客观，特别是内省法，认为它是心理学的基本方法。积极提倡心理学研究。
第四，格式塔主义。
格式塔主义是20世纪初在德国出现的反对冯特结构主义的考试界。1912年诞生的格式塔是德语Gestalt这个词的音译，意思是形式形状，在心理学上用这个词来表现被分离的整体。格式塔也被翻译成完整的心理学。
格式塔派认为，人的心理意识活动是先验的完形，即有内在规律的完整过程，是先于人的经验而存在的，是人的经验的前提。人类意识到的外部事物和运动都起着完形的作用。人类和动物的智慧行为是的完形突然出现，被称为顿悟。
这个测验的主要代表人物是魏特墨(1880~1934)、柯勒(1887~1967)和考夫卡(1886~1941)。魏特墨的主要观点：视觉问题的似动现象实验研究，他认为似动现象是一座格式塔，整个心理现象不等于部分之和，整个性质不存在于其部分，而存在于其中。考夫卡的主要观点：认为心理学的任务是研究行为与心理物理场的因果关系，所谓心理物理场包含自我与环境的两极性，而这两极性的每个部分都有自己的结构。将环境划分为地理环境，即外部实际环境;行为环境，即个人心目中的环境。行为产生于行为环境中。
第五，精神分析。
精神分析理论又称弗洛伊德主义，产生于19世纪末20世纪初，创始人是奥地利精神病学家弗洛伊德。在心理学界，这个理论是指精神分析和无意识心理学系统，也称为精神病学和深刻的心理学。分为古典和新的弗洛伊德主义。
精神分析是什么?根据弗洛伊德自己的说法，精神分析是他研究和治疗癔症(神经症)的方法。弗洛伊德心理学包括两个不可分割的内容:第一部分是精神疾病的治疗方法及其理论;第二部分是对人的心理过程的理解。弗洛伊德认为，人的心理领域是一个不可预测的巨大世界，它最深层次的东西是不可预测的，是一个迷人的领域。
这次考试的主要代表人物是弗洛伊德(1856~1939)、阿德勒(1870~1937)和荣格(1875~1961)。弗洛伊德的主要观点是：(1)无意识理论，弗洛伊德将自己的心理学称为深层心理学，它所构建的心理过程包括三个部分：第一层是潜意识系统，它是人类动力冲动、本能等一切冲突的根源，是人类生物本能、欲望的储藏库，不受客观现实的调节，构成了人类心理的深层基础;第二层是前意识系统(下意识)，是人类心理系统与潜意识系统之间的边缘部分，它在人类心理活动中扮演着检查者的角色，其目的是确保适合本能，服从现实原则;第三层是意识系统，是人类心理的最外层，是人类心理因素构成的家庭，它在人类心理活动中扮演着检查者的角色，它在人类心理活动中扮演着检查者的角色，它在人类心理学中扮演着检查者的角色。
