对于很多人来说，爱情是一生中最美好的记忆。而就处在小学这个阶段的孩子，出现小学生早恋的现象的话。那么，当你的孩子早恋的时候，家长应该怎样正确地引导他们?
一、家长怎样正确引导小学生早恋
对于青春期的孩子，我们的爱通常被称为早恋现象。需要明确的一个前提是，爱情不只是正常的心理反应和行为，它是一件美好的事情。而青年男女之间则出现了过早的男女结合现象，即所谓的早恋。在这个特殊的阶段，早恋往往是家长和老师最容易感到不安的问题。另外，更让家长和老师担心和担心的是，近几年，学生早恋不仅更加普遍，而且在统计数据显示，越来越多的学生倾向于表现不佳。不仅高中学生的早恋比例高，初中生的早恋比例也开始大幅上升。甚至一些小学生早恋也越来越多。
二、正确引导爱情价值观
爱本身就是爱，健康的爱，会使人终生受益。但是，由于其子女身心发育不成熟，缺乏教育和引导，导致其与同龄人恋爱，危害极大。尽管处于早恋状态的中学生会觉得自己很忠诚，很严肃，很认真，不会玩弄任何东西，但是他们还很年轻，对于什么叫真爱，什么叫真爱，什么叫社会责任，他们什么都不知道。
三、加强传统的道德教育
但是，春春期的青少年，他们的传统道德观念还不够完善，不太懂得在异往中如何自制力，如何尊重异性，也不太了解自己这种异往活动会带来怎样的严重后果，许多小学生早恋，感情上一冲动就什么都不管，这就造成了许多社会问题，给家庭和个人带来了悲剧，毁了自己的一生。另外，由于早恋倾向于朦胧、冲动、不稳定等特点，春少年自控能力较弱，一旦失恋，极有可能导致严重的失落感和心理异常，对早恋参与者的心理产生持久的负面影响，严重的甚至会给早恋成年后的爱情生活和个人生活带来某种驱散阴影的作用。
四、适当扩大儿童的交际范围
可以使孩子扩大自己的交际圈，从同性朋友那里得到安慰，也可以鼓励孩子与德高望重的人成为相互帮助的朋友，介绍他们认识品学兼优的同龄同性伙伴，这样不仅可以减少与异性单独相处的机会，分散对青少年情人的注意力，还可以扩大孩子的社交圈，让孩子在人际交往时，不自觉地拓宽自己的眼界和胸怀，增强自己的能力，激发上进心，让孩子感受到局限于小圈子的小圈子，对卿卿我是没有前途的表现。
五、处理早恋问题的正确方法
在教育中，要注意用心灵去感化孩子，还要以理服人，在孩子遇到早恋的事情时，无论情况多么糟糕，也不要大吼大叫，不要责骂和责骂，要克制自己，保持冷静，用机智和真诚来告诉孩子学习的重要性，早恋的后果和危害，如何改善等等。父母，老师只要坚持摆事实讲道理，以理服人，早恋是可以接受教育的。但是小学生早恋意志较弱，自制力和自制力较差，光讲道理是不够的，还要规规矩矩，用行为来约束孩子，让孩子感到父母和老师对他们坚决、明确的不支持态度，对他们心理起到警示和威慑作用，从而最终中断早恋双方的交往。
六、丰富青少年的课余生活
其特点是活泼好动，精力充沛，若不给他们丰富多彩的业余生活，他们异乎寻常的精力充沛，精力难以发泄，积聚胸中。厌倦时，难免会想入非非，让各种低级庸俗的东方侵入他们的心灵，陷入早恋。对此，家长和教师应鼓励学生多参加班级体育活动，培养学生广泛的兴趣爱好，这样才能分流学生过多的精力，把学生剩余的精力和时间用来追求高尚的精神生活，丰富文化知识，发展智力，强健体魄。这样可以转移孩子对爱的关注，让孩子克服年轻时的心理空虚，减少生理变化给孩子带来的巨大波动和冲动。同时，也培养了孩子多方面的能力，使他在未来引以为豪。
