故事教学是幼儿园教育的重要手段，是幼儿园教育的重要组成部分，对培养儿童良好的道德品质、所以今天我们一起看看，有教育意义的幼儿故事和告诉的意义!
一，有教育意义的幼儿故事和告诉的意义
(1)胆小先生。
一位先生住在一所漂亮的房子里。因为他胆子很小，大家都叫他胆小先生。
一天，一只大老鼠闯进了他的房子。胆小先生立即去抓，结果在地下室抓住了它。
"你放了我!大老鼠挣扎着说：“如果我一跺脚，整个房子就会塌下来。
胆小先生害怕了，赶紧放开他，让他住在地下室。
地下室吃的东西真多，大老鼠吃喝，真开心。后来，大老鼠生了一窝小老鼠，小老鼠又长成了大老鼠。。。很快，地下室里挤满了老鼠。
"不，不!大老鼠对胆小的先生大喊:“这么多老鼠住这么小的地下室，你一个人住这么多房间太不合理了，要换房子。
"换房子?胆小先生住在地下室，老鼠住在每个房间。他们在宽大的客厅里唱歌跳舞，在香喷喷的厨房里喝酒吃饭，每天都像过节一样。
"你应该搬出去!大老鼠又对胆小的先生大喊:“你为什么住在地下室?你配得上这么好的地下室吗?
"什么?"
胆小先生愤怒地跺着右脚，“咚-”老鼠害怕了，他们都抱着头，以为地震了。
"哦，原来我很厉害!胆小先生抓起旧扫帚，这里一扑，那里一打，这里一戳，那里一捣，老鼠被打得“吱吱”叫，全逃走了。
胆小先生后来怎么样了?孩子们能猜到吗?
故事目标：
1.感受故事人物幽默的语言和夸张的情节所产生的美。
2.了解童话内容和“胆小先生”的形象特征。
3.学习故事中人物的对话，根据自己的想象力表演故事。
孩子讨论:大老鼠为什么要和胆小先生换房?胆小先生为什么答应换房?房子换了以后，大老鼠呢?
胆小先生是什么样的人?胆小先生最后有什么变化?
(2)笨狼阿灰。
笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物，还得意洋洋。这一天，笨狼阿灰吓唬小公鸡，说要吃他。小公鸡晚上请阿灰回来，笨狼同意了。小动物知道了，一起帮小公鸡想办法。大家在小公鸡家里布置了一些特殊的陷阱。小狗说：“小公鸡，这下你不必害怕。笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱，大家高兴得拍手称快。
引导孩子讨论以下问题：
1.笨狼阿灰是什么样的狼?你喜欢故事中的小公鸡吗?为什么?
2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的要求，晚上还没来，公鸡能怎么办?向孩子们提出新的假设，帮助他们思考新的可能性，然后要求他们想象和表达自己的观点。
